C’est très simple : Edumalin étant déployé via le GAR vous trouverez la plateforme en cliquant sur vos applications pédagogiques de l’ENT puis en trouvant le GAR-Médiacentre.

Une barre de recherche vous est proposée et en tapant « Edumalin » dedans vous accèderez à l’outil.

Oui c’est tout à fait normal. A ce jour, il n’y a pas de compte pour un profil « parents » dans le GAR. Vous pouvez néanmoins (et nous vous le recommandons chaleureusement) suivre les travaux de vos enfants via leur compte ENT.

Les contenus guidant Edumalin vous permettent d’aider vos enfants même quand vous n’êtes pas spécialiste d’une matière.

Nous recommandons de passer par Chrome, Mozilla ou Safari dans des versions relativement récentes. Il n’y a pas, à notre connaissance, de difficultés particulières de navigation et/ou accès aux fonctionnalités en passant par ces navigateurs.

L’outil est développé en Responsive Design. Cela signifie qu’il s’adapte à toutes les tailles d’écran. Vous pouvez donc travailler sur smartphone, tablette et ordinateur fixe ou portable.

Nous vous conseillons, pour plus de confort, de privilégier le mode paysage sur smartphone et tablette.

Non absolument pas en raison du déploiement via le GAR. C’est pour cette raison que la 1ère action à mener avec vos élèves est de leur demander de cliquer une 1ère fois sur Edumalin via leur compte ENT.

C’est ce 1er clic qui va créer les classes et activer du côté professeurs les comptes des élèves. Cette étape est fondamentale pour pouvoir, ensuite affecter du travail à vos élèves et classes.

Edumalin est un outil pensé pour le temps de travail personnel. Que ce soit en collège avec « Devoirs Faits » et « Devoirs Faits à distance » ou en LGT et LP avec l’Accompagnement Personnalisé, il n’est pas rare d’animer des séances dans des matières et/ou avec des élèves que vous n’avez pas habituellement en classe.

C’est pour cette raison qu’avec un compte professeur, vous accédez à toutes les divisions de votre établissement. Cet accès facilite aussi grandement le travail du professeur principal qui peut en quelques clics accéder à toutes les informations de suivi du travail personnel et/ou autonome de sa classe. Très précieux pour préparer des conseils pédagogiques ou des points précis avec l’équipe pédagogique et/ou l’équipe de direction.

Oui à 100%. Si vous êtes dans ce cas de figure, nous pourrons envisager ensemble de déployer une plateforme en propre.

Pour ce faire, nous créerons pour vous les identifiants et mots de passe d’accès pour les formateurs et les élèves de votre structure.

Chaque professeur, dans sa matière peut créer des contenus dans l’éditeur de ressources et ainsi s’appuyer sur toutes les fonctionnalités offertes par la plateforme.

Suivant la version de cette dernière, vous trouverez les bibliothèques de ressources suivantes :

• Primaire : Maths et Français pour les niveaux CM1-CM2
• Collège : Mathématiques, Français et HG pour tous les niveaux (6e à 3e). Maths et Français pour tous les niveaux de SEGPA (6e à 3e).
• Lycée Professionnel : Maths/Sciences, Français /Histoire-géo et PSE pour les CAP ainsi que pour les 3 niveaux de BacPro (2nde, 1ère, Terminales).
• Lycée Général et Technologique : Maths et Français pour les 2nde.

A noter : pour chaque version nous produisons des contenus au fur et à mesure de type « Les Fondamentaux » qui sont des pré-requis dans les matières concernées. Nous déployons également des parcours de type « Préparation aux examens » qui traitent, « façon Edumalin » des sujets d’examens (Brevet, BacPro…).

Oui tout à fait.

En tant que professeur et suivant la version de la plateforme à laquelle vous avez accès, vous pouvez utiliser les parcours Edumalin à votre guise. Un simple clic sur « Personnaliser » du parcours de votre choix et il basculera dans votre espace « Mon travail ». Dès lors, il vous appartient et vous en faites ce que vous voulez.

N’hésitez pas à consulter le guide d’utilisation dans la rubrique TutoMalin pour bien comprendre cette manipulation.

Oui bien sûr. D’après les retours en notre possession, construire un module nécessite 20-25’ en maîtrisant les quelques clics nécessaires dans l’outil d’édition.

Dès votre arrivée sur le tableau de bord vous pouvez accéder à un outil de création de parcours. Là encore, la consultation du guide d’utilisation dans la rubrique TutoMalin peut s’avérer intéressante avant de se lancer dans les 3 grandes étapes de création :

1. Choisir l’activité que vous souhaitez expliciter : synthèse à mémoriser, document à analyser….
2. Expliciter les 5-6 étapes du raisonnement ou de la démarche nécessaires pour effectuer l’activité sur une feuille simple.
3. Intégrer ces étapes et le support dans l’outil d’édition pour créer le module.

Chaque élève a accès, sur son tableau de bord, a un mode « s’entraîner » en autonomie.

Concrètement il pourra réaliser tous les parcours Edumalin de son niveau ainsi que les parcours créés par ses professeurs. Refaire un travail devient ainsi très simple.

Exemple : un élève de 6ème accède aux parcours de son niveau en Maths, Français et HG + les éventuels parcours construits par ses professeurs.

A noter : dès qu’un élève a réalisé un parcours, les professeurs de l’établissement ont accès à toutes les données de suivi : taux de réussite, visualisation de chaque étape du raisonnement, etc..

Oui. Lorsque vous affectez un parcours à vos élèves, celui-ci bascule automatiquement dans le mode « s’entraîner » décrit dans cette FAQ. Après une 1ère tentative et vos éventuels retours, l’élève peut reprendre ce travail en autonomie pour consolider ses connaissances et compétences.

Les Packs « Les Fondamentaux » comptent en général une quinzaine de parcours en Maths et Français, considérés comme des essentiels à maîtriser pour être à l’aise.

Ces packs ne sont pas exhaustifs mais permettent, en particulier, de proposer un travail adapté et personnalisé à des élèves ou jeunes qui n’auraient pas complètement consolidé les compétences et savoirs nécessaires dans les niveaux antérieurs.

La gamme d’outils de suivi d’Edumalin est très riche et particulièrement innovante. Vous disposez ainsi :

• D’une visualisation au niveau de vos classes : très pratique pour le professeur principal
• D’outils de visualisation individuels : avec les résultats aux modules par élève mais aussi, et surtout, une visualisation et compréhension très fine du raisonnement, de la démarche des élèves pour effectuer leur travail. A chaque étape, vous pouvez laisser un commentaire écrit ou oral pour remédier à la difficulté rencontrée.
• D’une visualisation des difficultés rencontrées par votre classe dans un travail. Avantage : voir en un instant le ou les endroits du raisonnement qui ont en majorité posé problème à vos élèves. Idéal pour reprendre lors du cours suivant et encore mieux articuler temps en classe et temps de travail personnel.