Après plusieurs années d’expérimentation dans les collèges parisiens de notre plateforme, dédiée à l’apprendre à apprendre et à l’approche inclusive, la ville et l’académie de Paris mettent conjointement à disposition les ressources Edumalin pour les 4 niveaux de tous les collèges.

M. Sébastien TAVERGNE, DAASEN jusqu'à 2024, et M. Philippe TAILLARD, DANE jusqu'à 2024 ont convié les chefs d’établissement à une réunion en juin 2023 pour les en informer et leur communiquer les grandes lignes de la stratégie académique mise en œuvre dès la rentrée de septembre 2023.

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Dans le cadre de la réforme de la classe de 6^e, l’académie de Paris entend encore davantage s’appuyer sur Edumalin, en particulier pour les usages pédagogiques suivants :

• Soutien et renforcement en Mathématiques et Français dans la nouvelle 6^e
• Devoirs Faits, tout particulièrement dans la nouvelle 6^e
• Entraînement en classe (pratique guidée de l’enseignement explicite – élève avec l’aide ponctuelle du professeur)
• Travail personnel à la maison (pratique autonome de l’enseignement explicite)
• Entraînement des élèves en autonomie (35% des usages)

L’académie de Paris souligne la pertinence des contenus Edumalin, notamment le renforcement des fondamentaux et de l’autonomie, rendu possible grâce aux ressources Edumalin conçues sur les grands principes de l’enseignement explicite, et grâce à toutes les modalités d’utilisation de la plateforme : en classe, par les élèves en autonomie, par les professeurs d’une discipline qui veulent suivre leurs élèves, et par les professeurs d’autres disciplines qui encadrent les élèves sur un temps de Devoirs Faits ou sur un temps d’accompagnement. Sur la plateforme, les professeurs disposent de centaines de ressources développées selon des objectifs pédagogiques clairs (Se tester et Mémoriser, S’exercer), qu’ils peuvent utiliser telles quelles, éditer en tous points, ou créer ex nihilo.

Le taux d’usage significatif d’Edumalin par les professeurs et par les élèves ces quatre dernières années témoigne du fait que la plateforme semble répondre à un besoin véritable. Les expérimentations démontrent que les élèves s’approprient complètement l’outil et que les niveaux d’analyse permettent aux enseignants d’accompagner de manière beaucoup plus fine et beaucoup plus individualisée les élèves dans leur progression.

Les ressources Edumalin associent systématiquement une activité (le QUOI : leçon, exercice, annale) avec la méthode pour la réaliser (le COMMENT). Cette combinaison originale et progressive permet de réduire au minimum l’implicite et de favoriser l'identification, la répétition et l'acquisition de stratégies d'apprentissage efficaces dans toutes les matières et pour tous les élèves. Cette construction de l’apprendre à apprendre et de l’autonomie est essentielle et alignée avec les objectifs ministériels : « À l’entrée en 6^e, 27% des élèves n’ont pas le niveau attendu en français, près d’un tiers en mathématiques. Le ministre a pour ambition de construire une nouvelle 6e qui puisse assurer à chaque élève, dans la continuité des actions déjà engagées à l’école primaire, de maîtriser les savoirs fondamentaux indispensables à la suite de sa scolarité et ce afin de remédier aux difficultés scolaires et de donner aux élèves les mêmes chances de réussite. »

La stratégie académique de Paris quant à la réforme de la classe de 6e repose pour partie sur Edumalin et a été déployée en septembre 2023. En plus de la mise à disposition de la plateforme en mathématiques, français, histoire-géographie et EMC, les établissements bénéficient d’un accompagnement académique de la DANE via les référents de l’ENT, qui sont devenus « Référents ENT et Edumalin ».